精彩极了和糟糕透了小练笔

《精彩极了和糟糕透了》教学设计

教学过程: 一、激发兴趣,导入课文,揭示课题 1.说出“糟糕”的反义词和“极”的近义词。 2.今天,我们要共同学习的这篇文章,题目就叫《“精彩极了”和“糟糕透了...

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观点丨黄国才:“教什么”与“考什么”

一、阅读教学“教什么” “教什么”是阅读教学的核心问题。如果“教什么”没有解决好,方法越好越糟糕,“南辕北辙”即是例证。那么阅读教学教什么呢? 概言之,...

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